ZOOM

Hi students!!
See you on Thursday at 19h!!!

Os explico un poco para los que os animéis. Para los que no puedan o no quieran por estar liados, no os preocupéis.

Os decargáis zoom y creo que os pedirá registraros con vuestro email y contraseña.

Cuatro o cinco minutos antes de las siete yo pondré aquí los dos números que os van a pedir :
1. El ID de la reunión
2. La contraseña

En teoría tendréis que seguir estos pasos:

1. Abrir la app y  click en "entrar"
2. Nos pide el ID de la reunión y la password q os daré cinco minutos antes
5. Darle a :marcar utilizando de internet (si se te abre esta opción)
6. Te dará la opción de entrar con audio o con cámara. Mejor con cámara,para vernos
7. Por defecto en la mayoría de los dispositivos  verás a uno en grande y a otros no. Hay que darle a un botón para ordenar y vernos bien. arriba a la izquierda (en mi Tablet al menos) hay un botón que son nueve casillas, como un cuadro con nueve cuadritos. Dar ahí y seleccionar "vista de galería". Entonces todo se arregla un poco más,


Según el dispositivo los pasos pueden cambiar un poco, pero poco..
Esto para los que tengan tiempo a liarse. No quiero presionar, que bastante tenemos. Recordadlo.

LISTENING AND GRAMMAR AGAIN

Today we will practise grammar and listening again

LISTENING
Listen HERE and match the letters (A to F) to the names in the picture: (send it to burgoromanos@gmail.com)

GRAMMAR:

Reading: HERE

Cloze test: choose the correct answer for the gaps in a text: HERE

Prepositions of place: HERE

Past of the verb "To be": HERE

Present continuous : HERE 

Esta parte de grammar os la podéis autocorregir online.    

LISTENING AND GRAMMAR

Listen HERE and answer the questions: (answers to burgoromanos@gmail.com)

1. How many members are there in the family?
2. Is the house in the city centre?
3. Where is the bathroom?
4. What is blue?
5. Is the garden big?

NOW LET'S PRACTISE WITH SOME TESTS:

Perdonad, arriba hay propaganda, para abajo  para abajo, jaja

Adverbs of frequency : HERE
15 questions (quiz) about   English grammar: HERE
Object pronouns and Subject pronouns : HERE
Time prepositions : HERE
Reading: HERE (Vocabulary helper: scary:que da miedo, risks=riesgos, tips=consejos, alone=solo)

Esta parte de grammar la podéis corregir online vosotros mismos.

PD. Hay muchos asiduos a clase que no me han dado señales de vida. No pasa nada. Si tenéis grupos de WhatsApp, avisadles de que tiene disponible el blog si lo quieren. Gracias!!

ZOOM

Para todos aquellos que quieran videoconferencia (40 minutes to start) os invito a que os descarguéis el programa Zoom. El jueves a las 19h os mandaré invitación a todos los que me digáis. Si somos mucho ya propondremos más días. A ver qué sale. GOOD LUCK!.
Os explicó brevemente, y mañana con más detalle.
Una vez descargada esta aplicación, yo os enviaré el número de la reunión (ID de la videoconferencia) y la contraseña. Con esos dos números te metes y ya me veis. Los q no tengáis cámara solo oiréis. También podéis hacerlo con el móvil q tiene cámara. En las tablet tb funciona bien.
Esos dos números os los daré cinco minutos antes de la conferencia en este blog.

COMPLETING A TEXT

Good afternoon!!
AQUI os dejo un texto a completar con verbos en present simple. Try to do it in less than five minutes.
Take care

PREPOSITIONS

PREPOSITIONS
Exercise 1 See the image and match to the appropriate sentence
Exercise 2 Watch the video and do the exercise
Exercise 3 15 questions

TIME PEPOSITIONS: Bajas a la zona azul donde están las preguntas, Al marcar la respuesta abajo te pone "correct" or "incorrect"

COMPOSITION: MY FAVOURITE MEAL

I have a composition for you today. 

 If you can, do it and send it to me (burgoromanos@gmail.com):

It's easy!

Write about your favourite meal in about 80-100 words.

Here you have an example. Do not do the same, but it will help you.

Para todos aquellos que no dispongan de ordenador y/o conexión a Internet, hacedlo y ya me lo daréis cuándo podamos. 

Prefiero que no lo hagáis en el ordenador, pero como queráis. Hacedlo en papel con boli, hacedle foto y mandádmelo al email. Luego en el examen no hay ordenador y hay fallos de lineado, y de otro tipo que sólo se ven cuando lo escribís con bolígrafo.

Cualquier duda me la hacéis llegar. Ánimo!!

HOMEWORK

Here is some homework for you to do from your textbook:

Page 66, exercise 1b. Vocabulary helper:  diamonds=diamantes, guests=invitados, wife=esposa,dead= muerto/a, through=a través de, knife=cuchillo, saw=pasado de "see", went=pasado de "go"

Page 67: exercise 2a

Page 124: Lesson 8B, exercises a, b,c and d

Do your homework and send it to me (burgoromanos@gmail.com). Indicadme en la  tarea la página y el número de ejercicio, por favor.

This is enough for today. Tomorrow we will revise and practise PREPOSITIONS.

CONVERSATION CLUB

GOOD morning!
We are organizing some conversation clubs with Erica and Ethan.
For A1/A2 :   3rd of March at 16h
                      And 1st of April at 12:45

Para apuntarse hay que ir a este link con tu cuenta de Google:
https://forms.gle/ZjAkwszLx19MKYku8

Os pongo instrucciones en inglés y luego en español:

Thanks for signing up for a conversation club! Enter your email and the club you would like to join. Each club will be limited to seven students to encourage as much conversation as possible. We will update the google calendar and notify the google hangout group when a section is full. You can see the calendar here: https://calendar.google.com/calendar/b/1?cid=ZXJpY2Euc2NobmVpZGVyLmVvaUBnbWFpbC5jb20

Gracias por apuntarte a un club de conversación! Indica tu email y elige la fecha del club que al te gustaría asistir. Hay un limite de siete alumnos en cada grupo para fomentar la conversación. Vamos a apuntarlo en el google calendar y avisar al grupo de google hangout cuando un club esté lleno. Se puede ver el calendario aquí: https://calendar.google.com/calendar/b/1?cid=ZXJpY2Euc2NobmVpZGVyLmVvaUBnbWFpbC5jb20 

If you participate, let us know your experience and satisfaction.

SOME CLARIFICATION

Hi again,

Quiero hacer unas clarificaciones, ahora que esto parece que se va a alargar.
Esta situación me ha hecho ver lo importante que son los docentes en el aula, en contacto directo con los alumnos. Estas clases online, y pasaremos  a hacer alguna videoconferencia en breve, no son más que un apaño.

Ahora mismo tengo videoconferencias sólo con mis compañeros, buscando plataformas que mejor atiendan vuestras necesidades y expectativas, acabando de organizar la evaluación y los exámenes, pilotando... Me encuentro con dificultades por no llegar a algunos, y por la actualización tan rápida que tengo que hacer de mis conocimientos informáticos.

Siento que algunos de vosotros necesitáis más de lo que doy, y para otros esto es un mundo y demasiada tarea. Los hay que ni siquiera cuentan con soporte para seguirnos.

Esta dificultad no va a hacer que mi evaluación, si es que tengo que hacerla, vaya a ser mejor o peor. Esto no es una educación obligatoria, y el que no pueda hacer esto no verá su evaluación mermada, cuando le evalue. Lo que habéis hecho hasta ahora en clase os vale muchísimo.

Animo a todos a seguir por aquí. Continuad con las tareas propuestas, y poco a poco mejoraremos.
No lo dejéis. Los idiomas son muy desagradecidos. Los dejas y vuelan.

Un saludín
Burgo

LISTENING

You'll need Adobe Flash Player.

LISTENING 1 Listen to Adelina describe her home. Listen twice and check with the tapescript below. Visionad dos veces y luego, solo luego de escuchar dos veces , cotejad el tapescript abajo.

LISTENING 2 Listen to Nanju talking about his favourite fruit. The same than the previous listening. Note: raw /ro:/= crudo.

LISTENING 3. Listen to Soria: "How often do you go to museums?". The same.

LISTENING AND PRONUNCIATION: Listen to these common verbs and repeat.

LISTENING AND PRONUNCIATION: Listen to vocabulary related to "Food" and repeat.

NOW PRESENT SIMPLE

Let's remember Present Simple is the most important this year.
Do THIS ACTIVITY.

For homework you can write a paragraph of about five lines (60 words) answering the following:

What's your favourite sport? Why?


Los que no hagan deporte, que usen su imaginación, jaja.

PAST SIMPLE

Watch the video
It is not easy. It is not necessary you understand it all because it is more listening.
Some vocabulary that will help you:
wedding=boda,wore=pasado de wear, parrot=loro,  goat=cabra, mad=loco, sang=pasado de sing

Just watch twice and try (intenta) to understand it in general, not in detail.

LIST OF IRREGULAR VERBS (para ir familiarizándose, poco a poco, no son mi prioridad, pinchar en la lista)

En la lista, prestad atención a los verbos que os parezcan fáciles. Os doy una lista un poco más completa para que podáis tenerla para otros años. Verbos como "arrodillarse, encogerse, reventar..." no son de A1, y no hace falta saberlos.

PAST SIMPLE

Let's practise with some exercises
Remember the rules of past simple with this video

Exercise 1 : Baja un poco a la sección de ejercicios y haz el "ejercicio 3", luego dale a corregir.

Exercise 2: Baja un poco a la sección de ejercicios y haz el "ejercicio 2", past simple or present simple??? Attention!!  Hay tres irregulares: eat-ate(comer),send-sent (enviar) y take-took (coger).

Exercise 3: You can send the answers to this exercise 3 to my email (burgoromanos@gmail.com).Answer with ONE sentence the following questions:

1. What did you watch on TV yesterday?

2. What did you have for breakfast this morning?

3. How much money did you spend yesterday?

4. What time did you go to bed last night?

5. Did you use the computer last night?

6. Did you study English last week?

7. Did you travel to another country (país) last year?

8. Did you do exercise three days ago?

LET'S LISTEN TO ROBERT DE NIRO

Watch this VIDEO and try (intenta) to understand .
Before watching listen to the pronunciation of the word "virus":

PAST SIMPLE VIDEO

LET'S EXPLAIN PAST SIMPLE WITH THIS VIDEO

RESUMEN:

En positivo hay verbos regulares (+ed) e irregulares (lista a aprender de memoria). En positivo el verbo está en pasado. Ex. I played football yesterday (regular). 

                        Ex. I had flu last week (irregular).

En negativo e interrogativo nos da igual no saber si es regular o irregular porque vamos a usar el auxiliar (did/didn't) seguido del infinitivo sin "to". Ex. Did you play football yesterday?

                                                                         Ex. Did you have flu last week?

LIST OF SOME IRREGULAR VERBS:

make-made (hacer)

do-did (hacer)

have-had (tener)

go-went (ir)

get-got (obtener..)

write-wrote (escribir)

read /i:/- read /e/ (leer, cambia la pronunciación)

take-took (coger)

drive- drove (conducir)

La iremos aumentando poco a poco

LET'S PRACTISE:

If you have any doubt/problem, ask your question in the comments in this post. Or via email, or as you like.

TRANSLATION: mandádmela al email, o en los comentarios podéis ayudarme a hacer la key. Ya lo corregiré.  De irregulares usaré solo de la lista. Si no está en la lista, es regular.

1. La clase acabó (to finish)  a las tres menos cuarto.

2. María hizo la tarea la semana pasada.

3. Mi tío no fue a Madrid porque estaba ocupado (busy).

4. Ayer no leímos el periódico.

5. ¿Por qué María cogió el coche anoche?

6. ¿ Dónde compraron el pan hace tres días?

Do it little by little. Watch the video with attention and read my explanations in detail.

Take care

I miss you. I hope to see you soon...

Tomorrow I will send you some more exercises

PAST SIMPLE

One of the things I want to explain to you  is PAST SIMPLE.
I am going to record a video for you. You will listen to me (and watch!) explaining past simple to you.
Before that, have a look at the examples and keep thinking (id pesando).
Past simple explanation: on Monday!!!

POSITIVE
I played football yesterday
NEGATIVE
I didn't play football yesterday
QUESTION
Did you play football yesterday?

FUN TIME: A JOKE

Espero no herir sensibilidades. Os pongo este video con cariño, para reírnos un rato, que bastante tenemos con las noticias. Es también un reto lingüístico.

GOOD MORNING!

Hi everyone!
In this LINK you can see all the students' contributions to the project. Join us and send your photo and text (60-70words) to me (burgoromanos@gmail.com). You can see some of your classmates' pictures.
Enjoy your day!
Burgo

TRANSLATION

Some sentences for you to translate into English:

1. La hermana de Pedro vive en Alemania
2. ¿Dónde están María y Pedro?
3. ¿Cuántas sillas hay en el salón?
4. Hay un frigorífico en mi cocina
5. Mi hermano no conduce un coche rojo
6. Los libros están en la estantería
7. ¿Por qué María vive en Italia? Porque su novio es italiano
8. ¿Dónde trabajan tus tías? Trabajan en el hospital por la mañana

Cheer up!!!

KEY
1. Pedro's sister lives in Germany.
2. Where are María and Pedro?
3. How many chairs are there in the living-room?
4. There is a fridge in my kitchen
5. My brother doesn't drive a red car
6. The books are on the shelf
7. Why does Mary live in Italy? Because her boyfriend is Italian
8. Where do your aunts work? They work in/at the hospital  in the morning

TODAY IS SAINT PATRICK!!!

HAPPY SAINT PATRICK TO EVERYONE!!
HE IS THE SAINT PATRON IN IRELAND!! GREEN IS FUN TODAY!!

TODAY IS SAINT PATRICK

PATRON SAINT OF IRELAND
LISTEN TO HIS BIOGRAPHY
No entenderéis todo. Lo importante hacer algo de oído. Cuanto más input de lengua tengáis antes se acostumbrará vuestro oído.

SCHOOL ACTIVITY

The school has a new activity for ALL the students.

Estas dos semanas de reclusión (lockdown) no va a ser fáciles. Hemos pensado en la siguiente actividad:

• Take a picture of a daily activity these days.
• Write 60-70 words describing what you do/are doing
• Send it to the teacher (burgoromanos@gmail.com) to be corrected
•  Send it to our Facebook or social nets (esto lo puedo hacer yo con vuestro permiso).

En este LINK podéis ver algunos ejemplos que ha ya han mandado. Los vuestros serán con un inglés más básico, pero preciosos igual!

Pensamos que si la gente se anima podríamos recabar un maravilloso documento escrito y fotográfico. De alguna manera entraríamos en casa de cada uno de ellos y nos llevaríamos un valioso pedacito de sus vidas cotidianas. Al mismo tiempo compartiríamos experiencias y nos ayudaría a llevar mejor esta situación. Y, si nos venimos arriba, una vez que acabe todo esto, podemos hacer una recopilación de estos breves momentos y elaborar un libro/cuaderno/diario de cómo los riojanos plurilingües pasaron este periodo de "cuarentena".

SPEAKING PRACTICE

Let's practise speaking.

Do the following:

- Speak for 2-3 minutes: What do you usually do on Monday?

INTRUCTIONS BEFORE SPEAKING:

- Take 1 or 2 minutes of silence before speaking, thinking ! thinking!

- Do not make long sentences.

- Try to use verbs related to daily routine (have breakfast, get dressed, go to work, leave home....).

Pruébate a hablar 3 minutos con un reloj, puede que al principio salga peor, pero mejorareis fluidez y confianza.

Esto para la mañana, por la tarde podéis hacer lo mismo pero con esta pregunta:

- Speak for 2.3 minutes: What does your best friend do on Monday? ( use your imagination).

In this second part remember to use -s- in all the verbs!!!!!! 

Nice day! and patience!! 

READING COMPREHENSION

Read the following email and do the comprehension exercises:

A THANK-YOU EMAIL

From: tomsmudger91@dsmail.com

To: sjbogard@twindle.com

Subject: Thank you!

Hi Susan

Thank you very much for the birthday present. I really need a new computer game, so it is perfect. You’re very kind. :)

How are you? Good luck in your exams. I hope you pass with good marks.

Speak soon.

Tom  xx

Show Check your understanding: true or false

Show Check your understanding: grouping

After reading the email, circle True or False for these sentences.

1. Susan wrote this email. True False
2. It was Tom's birthday. True False
3. Susan bought Tom a computer game. True False
4. Tom doesn't like the computer game. True False
5. Susan has exams soon. True False
6. Susan's email address is sjbogard@twindle.com. True False

MATCHING
Match the two sentence halves and write a–e next to the number 1–5.

1…….. Tom wrote an email                                      a. birthday.
2…….. Susan gave a birthday present                      b. exams soon.
3…….. It was Tom's                                                  c. to Tom.
4…….. Tom likes the                                                d. to Susan.
5…….. Susan has                                                      e. computer game.



KEY: 
 True or false: 1.  False 2.  True 3.  True 4.  False 5.  True 6.  True

 Matching: 1.  d 2.  c 3.  a   4.  e 5.  b

MISTAKES KEY

Here is the key/answer to the exercise on Friday.

1. I have breakfast every morning

2. My father lives in Italy

3. My father is a journalist. He works for La Rioja. OR: My father is a journalist (,) and he works for La Rioja.

4. My red car is the best in the city.

5. My sister's daughter is my niece.

6. Excuse me, were you at home yesterday?

7. In my fridge there are three bananas.

8. Do you see those people? I can't see them.

9. I don't like watching TV.

10. Does Maria like going to the cinema?

Good luck!

LISTENING

Click HERE. Listen twice and do these exercises:

1. Circle the best word to complete these sentences.  

1. Aurelia is asking about Hannah’s   boyfriend / brother / friend   .   
2. Hannah’s brother, Jem, has   long, brown hair / a girlfriend / a twin sister   .
3. Hannah has   one brother / two brothers / a brother and a sister   .   
4. Alex and Jem   look different / look the same / have the same hair but different eyes   .


2. Check your understanding. Complete the gaps with the correct word. 

1. That? Er, that’s my ____________________________, Jem.
2. And that’s his girlfriend, Lucy. The _______________ girl with the ______________, __________________ hair.
3. Alex and Jem are _____________________. They’re both _______________.
4. They’re exactly the same! They’re both _____________ and _______________.
5.
They’ve both got _________________, _________________ hair, _________________ eyes and _________________ ears!
6. They’re not big. I think they’re _________________________!
7.  And, has Alex got a __________________________?


KEY
1.  multiple choice  1. brother 2. a girlfriend 3. two brothers 4. look the same



2. Check your understanding
 1. brother 2. pretty, long, brown 3. twins, 15 / fifteen 4. tall, thin
5. short, brown, green, big 6. cute 7. girlfriend

CLOZE TEST

Choose the correct answer for the gaps (huecos). It is easy, so I hope you do it well. 

My Family

My name is Alen. I (1) ---- sixteen years old. I don’t (2) ---- a large family. I live with my parents and (3) ---- brother. I also have a puppy dog. (4) ---- name is King. My mom is a teacher. She (5) ---- at a high school. She teaches Spanish. My dad is an engineer. He works for a big company. He can drive or (6) ---- his bike to work. I have a brother. (7) ---- name is Ryan. He is ten years old. He (8) ---- to elementary school. He (9) ---- basketball and tennis. (10) ---- love my family!

1. is are am do

2. have work has live

3. her my I he

4. It's It His He

5. work works go is

6. jump read run ride

7. her they his he 

8. lives speaks buys goes

9. works drinks eats plays

10. me my I your

KEY:

1. am  2. have  3. my  4. his  5.works  6. ride  7. his 8.goes  9. plays 10. I

A BIT MORE OF HOMEWORK

One more activity!

Go to page 65 in your textbook. Complete the sentences in exercises 4c and 4e.

KEY:

No miréis la KEY hasta que lo hayáis hecho, sino no sabréis cómo lo hacéis.

4c: Were/ was/wasn't/ were /was

4e: weren't/ was/were/ wasn't/was/was/was/was

Any doubt/problem, tell me!

Good weekend! At home!!!!!

MISTAKES

All these sentences contain ONE mistake.
Check the mistakes. I will give you the key/the answers on Monday.

Buscad un error por linea, publicaré la solución el lunes.

1. I have a breakfast every morning
2. My father live in Italy
3. My father is a journalist, he works for La Rioja.
4. My car red is the best in the city.
5. My sister's daughter is my nephew.
6. Excuse me, you were at home yesterday?
7. In my fridge are three bananas.
8. Do you see those people? I can't see it.
9. I don't like watch TV.
10. Maria likes going to the cinema?

Good luck!

COMPOSITION

Hi my dear students!!

Remember to stay at home!! As much as possible!!

I have a composition for you today. Not an easy one.
 If you can, do it and send it to me (burgoromanos@gmail.com):


Your English friend is going to live for a year with your cousin Matthew. Your friend doesn't know Matthew.
Write an email to your English friend describing your cousin Matthew.
 Do not forget the following points:

• A bit of physical description
• personality
• what (s)he does in his/her free time

In about 100 words.

Do not forget it is an email (email format, salutation, bye bye, signature)

Use some linkers: and, but, because, then…. Not all, but some.

Do not repeat words many times.

Para todos aquellos que no dispongan de ordenador y/o conexión a Internet, hacedlo y ya me lo daréis cuándo podamos.
Prefiero que no lo hagáis en el ordenador, pero como queráis. Hacedlo en papel con boli, hacedle foto y mandádmelo al email. Luego en el examen no hay ordenador y hay fallos de lineado, y de otro tipo que sólo se ven cuando lo escribís con bolígrafo.
Cualquier duda me la hacéis llegar. Ánimo!!

VIDEO WATCHING

Watch this video. Without subtitles, with subtitles, and finally without subtitles again.

Don't look for much vocabulary in the dictionary. Just general comprehension.

REVISING PRESENT SIMPLE

You know present simple is so important for me this year:

• I work/She works 
• I don't work/She doesn't work
• Do you work?/Does he work?

Let's practise with some activities:

Activity 1

Activity 2

WARNING

HOLA "DEAR STUDENTS",

OS IRÉ COLGANDO EJERCICIOS.

OS ESCRIBO AHORA SIMPLEMENTE PARA PEDIR, POR FAVOR, QUE NO SALGÁIS DE CASA SI NO ES IMPRESCINDIBLE.

YO A LAS 4 TENGO QUE IR A LA ESCUELA. TODAVÍA ME PREGUNTO PARA QUÉ, YA QUE TODO PUEDO HACERLO DESDE CASA Y SIN VOSOTROS....

PERO BUENO, LO DICHO, SOLO LO IMPRESCINDIBLE POR FAVOR
PLEASEEEEEEE!!!

WAS / WERE

In class we have studied the verb "To be" in the past.
Remember!!!!

I was
You were
She/He/It was
We were
You were
They were

Here you have some activities for you to practise. Use the verb "To be" in the past or in the present.
Activity 1
Activity 2
Activity 3

ES HORA DE SER RESPONSABLES

Iba a ponerme a las actividades directamente, pero voy a aprovechar este blog para mandar un mensaje de serenidad pero también de responsabilidad.
No es el apocalipsis. Vamos a pasarlo y en breve. No va a haber problemas de abastecimiento. Nos unirá y sacaremos algo positivo PERO, por favor, seamos responsables. Es muy fácil. Easy-peasy!!!

• Lavarse las manos muchas veces
• Estar en casa, en casa, en casa, en casa ... todo lo que sea posible. Salir para lo imprescindible

Ahora ya a lo nuestro!! English time!!

Recordad que en el blog las entradas más recientes salen arriba, y tenéis que ir bajando, y abajo del todo en entradas antiguas,aún vais más atrás.

HI AGAIN

HI My dear students!!!

Como ya sabréis la actividad docente presencial se cancela 15 días. No habrá clases.
Yo desde el blog intentaré daros algo de trabajo. Yo estaré en mi centro, pero no podré atenderos presencialmente.

Mucho ánimo!!
Come on!!

BURGO

Esta tarde (martes) os espero a las 18:45 en clase. Hay clase normal.

Mañana no lo sé seguro. Esta noche os informo.

VIDEO PRESENT CONTINUOUS

READING

Ve abajo y haz el Reading Cloze
Ve abajo y completa el DIALOGUE con las palabras del recuadro

PRESENT SIMPLE OR CONTINUOUS

ACTIVITIES
Number 1
Number 2
Number 3 (abajo)

PRONUNCIATION

PRONUNCIATION GAMES