Exercise 2: play ladders and snakes (escaleras y culebras) con el presente simple y continuo. Le dais a "start", marcáis la repuesta y le dais a "submit". Si está bien os dejará tirar el dado y seguir progresando en el tablero.
LISTENING. You have a listening below (debajo). Primero escucharás: "Training test 1. Exercise2. Who is the woman describing? Listen and choose the correct picture in exercise 1". Hasta aquí dice esto. Quiero que me transcribáis lo que dice después, como si fuera un dictado. Escucháis la descripción las veces necesarias y me la mandáis.
El martes la última clase conjunta. Hoy haré las últimas clases de speaking. La semana que viene la reservo para unas pocas personas a las que les haré videoconferencia individual para acabar de ultimar la evaluación.
Este es el link para los clubes de conversación con los lectores la semana que viene: https://forms.gle/sc4Vm3Ry8CBsSi9A8 Después de San Bernabé ya no habrá videoconferencias conmigo, pero los clubs se van a mantener hasta el 23 junio. Enjoy the weekend!
Let's practise listening with this video. Listen, mark your answer on your notebook and check it at the end of the video. The key is at the end.
's can be the contraction of three different things:
1. is
2. has
3. Possession, saxon genitive
Do THIS EXERCISE by marking the correct equivalence of "'s"
More exercises:
Exercise 1: verbs to be and to have. Read sentences and mark them right or wrong.
Exercise 2: question formation with the verb "to be"
Exercise 3: verbs and vocabulary. Write the number not the word. La primera palabra que tenéis es "tennis" , tenéis que machearla al verbo correcto y poner el número del verbo no la palabra. En este caso tendríais que poner 2, porque 2 es play y la collocation es "play tennis".
Exercise 4: present simple and verbs. Choose the correct verb to complete the sentences.
Writing
Write a little paragraph of approximately 80 words answering the following question:
What's your favourite season? Why?
Todas aquellas personas que en algún momento se han conectado a alguna clase online, me han mandado tarea al email o hayan hecho speaking están aprobadas. No están aprobadas por eso, ya que hay personas que no han hecho nada de nada en este confinamiento y están también aprobadas y con buenas notas en algunos casos.
Dicho esto, y aludiendo a aquellos alumnos que de alguna manera habéis estado en comunicación conmigo a lo largo de este confinamiento, si hubiera algún alumno "deseoso" de repetir, o reticente a pasar de curso que me lo haga saber por email. Entiendo que no, pero por si acaso.
Poco a poco voy por email informándoos de las notas. Como tarde os diré el 4 junio. La semana que viene habrá pequeños "exámenes" por videoconferencia con algunas personas con las cuales ya he contactado.
Enjoy this sunny day! And see you later aligator!!
Allá va el link para quien quiera hacer conversación con nuestros lectores la semana que viene:
https://forms.gle/nUYEi1vcvGKb7KiSA
Comentaros también, sorry, que el otro día revisando emails en el móvil se me fue el dedo y archivé un email que no logro encontrar, ya que son cientos los que recibo y no sé identificarlo en la carpeta de archivados. No sé si es vuestro, de publicidad ... En caso de que alguien eche me menos la corrección de algún email que me lo diga , por favor.
Hi students! Friday again! You know, time passes so quickly. May is going to finish soon!
Let's see what we can do today:
READING: HERE is a Reading. Make questions after Reading.
MISTAKES: One mistake per sentence:
1. I like go to the beach
2. I love very much them
3. My birthday is on 21th June
4. I don't like reality shows in the TV
5. I like a romantic films or action films.
LISTENING AND PAST: Listen to the story of a driving test. It is in past (regular verbs, +ed). Simplemente escuchadlo un par de veces e intentar entender qué ha pasado. Si no lo entiendes entonces puedes ver los subtítulos e investigar.
Watch this video about teachers' daily routines.
Usad vuestra imaginación y respondiendo a las mismas preguntas de la entrevista del video haced una pequeña composición titulada: "Burgo's daily routine". Os la inventáis. 80-100 words. Me reiré un rato recordando viejos tiempos, jaja.
Allá va un kahoot para quien quiera revisar las "Time Prepositions". Si el anterior kahoot os salió regulín y queréis repetirlo en nickname poneis II y ya está. Por ejemplo, Burgo II.
Hi!!
I have read some of your compositions again and here are some typical mistakes. Rewrite these sentences checking the mistakes they have. Send me via email. One mistake per sentence:
1. My job is nurse.
2. ..but I have free time every weekends.
3. I'm happy because they call me always.
4. I like pets and play the guitar.
5. I am architect.
6. I don't like the summer. For me is horrible.
7. At the weekend I meet with my friends.
8. I want to learn English because is important for my job.
9. My neighbour is Italian, He works in a restaurant.
10. I have a beautiful blue eyes.
Os pongo este link para que hagáis un Kahoot, que ya hicimos, pero no está de más repetir.
Lo copiais y entráis en ese link. Os pedirá un Nickname, ponéis vuestro nombre y le dais a "GO". Podeis jugar y hacer las 11 preguntas, para pasar de pregunta darle a "Next"
Al final veis el podio. El kahoot estará disponible hasta el 30 mayo. El que gane punto extra. Podéis entrar una sola vez con un nickname que yo identifique.
Yo lo haría en el móvil que es más rápido y fácil, pero da igual dónde. Recordad que veis la pregunta, y luego se sube para arriba y hay que elegir una de las cuatro opciones. La pregunta se queda arriba. Cuentan los errores y no errores y el tiempo.
Hi students!
Next week we will have our class on Tuesday at 18.30h. Everybody is invited, and I will post the info with the password in the blog one minute earlier, as usual.
Apart from the class there are also speaking classes in pairs or in three's. If you are interested send me an email and we will arrange a day and a time for next week or the following one. They are quite busy.
Not so easy: HERE After listening twice, you'll see the answer
NOTE
Be good and respect the protective measures. Don't come close(cerca) to people you are not living with at home. Let's be respectful. This is a really dangerous virus and we should (deberiamos) all be responsible.
MUCH/MANY/A LOT OF: Much: Uncountable, Many:Countable. HERE
PRESENT SIMPLE: Burgo's wish is you use present simple properly:HERE
As well I want you to write a composition (80-100 words) :
You are starting to work as an au-pair in London to learn English and gain this wonderful experience. You are 20 and your life is great! Write an email to your best friend about your situation. Do not forget to mention:
A bit of your routines
A brief (breve) description of the house/flat
A brief description of your family
Do not forget it is an email to a friend and it must include From/To, Salutation and a closure with a signature.
Good morning!!
One more week we are back!!
Today we will revise the past and finish with a song.
Remember tomorrow Tuesday at 18.30 there is class. We will deal with (tratar) the past too.
PAST SIMPLE
SIMPLE PAST ACTIVITIES: A veces la actividad se corrige mal si el apostrofe no es el adecuado o habéis contraido o no. Don't worry! The verb to be in the past Exercise 1: Positive sentences in the past Exercise 2: Negatives sentences in the past Exercise 3: Interrogative sentences in the past Exercies 4: The past (+,- and?) Exercise 5: Irregular verbs Exercise 6: Listen to verbs in the past (regular and irregular) Exercise 7: Machting the past to the Spanish translation Exercise 8: Listen and match to the past simple
And here goes a story for you to listen in the past!!
(Video vocabulary: elf=duende , elves=duendes, leather=piel, sold=pasado de sell, hide=esconder, candle=vela).
SONG
Listen to the song and complete the gaps (huecos). Give me the gaps to my email if necessary
MY HEART
WILL GO ON (Love Theme from Titanic) by Celine Dion
I'll finish today writing some explanation about prepositions. Many of you have asked me about them. I can see they need a bit more of explanation: Space Expressions
1) We use the preposition in to indicate something physically inside a place.
See you in the classroom!
I like swimming in the sea.
2) We use the preposition on to indicate the position on a surface of something.
Your mobile is on the television.
I like surfing on the waves.
3) We use the preposition at to indicate a reference point.
See you at the Cinema Luxor.
They have a little house at the end of the street.
Time Expressions
1) We use the preposition in for years, seasons, months and moments of the day.
Hi students!!
Esta mañana casi tres horas de reunión de departamento, pero no traigo muchas noticias frescas, más bien dudas (jaja).
Vuestra evaluación dependerá de la evaluación continua. Y para aquellos que yo crea que no están preparados para pasar a A2 o no tenga datos suficientes para una evaluación continua habrá una convocatoria única, que será la segunda quincena de junio o en septiembre, dependiendo de los datos de Sanidad. Ya veremos cuándo.
Mañana sábado nos vemos a las 11 y a partir de ahora hasta el final del curso habrá una clase grupal todos los martes a las 18.30. Será la única grupal a la semana. Aparte seguiremos con horas de speaking practice. Ya sabéis que creo de que temario vamos sobrados, así que seguiremos afianzando, consolidando y como mucho introduciendo vocabulario.
Los que quieran speaking practice la semana del lunes 18 de mayo al viernes 22 de mayo que me lo vayan diciendo por email (ahora o más adelante, no hay problema). La hora por la tarde, me sugerís y os digo.
Friday!! Weekend is coming!!
I hope you are fine, and the freedom of your walking and exercising gives you more energy and positivism.
Let's continue working
1. Listening to a tale: HERE Before the tale there is a bit of vocabulary activation
2. Listening to a tale: HERE Smart=intelligent
3. Say aloud the first ten ordinals in English. Practise telling them,
4. Present continuous test: HERE
5. Prepositions of time: HERE
6. The possessive: HERE
7. Page 94 exercises 1 and 2 (Mejor después de la clase de mañana sábado)
Del 1 al 6 os lo podéis corregir. Cualquier duda me decís. El 7 al email.
See you tomorrow Saturday at 11 a.m.
Enjoy your day
There are more conversation clubs for you. They are a good idea because it is maximum 5 people. Ethan will be the teacher in those clubs. He is one of the school language assistant teachers.
In this LINK you have all the information.
Dice: Esta semana vamos a usar Google Meet y te vamos a enviar el enlace al club de conversación una vez te hayas registrado. Te daremos más instrucciones en ese mismo email, pero si tienes algún problema técnico me puedes contactar en ethan.carlsson.eoi@gmail.com. En teoría, te apuntas y él te manda un enlace a través del cual te conectas. Si sigues los pasos que te propone es directo. Enjoy your day XX
Acabo de enterarme por la prensa y por algún alumno, algo que profundamente me defrauda por lo que respecta a la gestión de mi centro, de que los alumnos de certificación tendrán su convocatoria en septiembre. (Adjunto noticia AQUÍ). Esto no os afecta mucho. Como mucho, que si suspendéis igual no os corre convocatoria.
Recordad que sois unos, no certificación, con lo que vuestra evaluación depende de mi y de la evaluación continua. Yo, más o menos, sé cómo vais los que asiduamente habéis venido a clase. Vamos, que la noticia no os incumbe mucho. Es más para los que están en los doses, en los cursos de certificación. Espero que no cree confusión.
EL viernes tengo reunión de departamento, y espero salir con noticias frescas.
Os recuerdo que este sábado 9 de mayo a las 11 tendremos una sesión de clase, y la siguiente será el martes 12 de mayo a las 18.30. Los demás días hasta el 15 mayo incluido tengo clases de speaking, que son más lentas pero igual os valen más.
Recapitulando, próximas clases grupales: Sábado 11 a las 11
Martes 12 a las 18.30
A estas pongo el enlace en el blog.
Atentos a la hora que os he dado para la práctica oral, ahí os mandaré la información para la videoconferencia al email, un minuto antes de la hora concertada.
Here you have some activities from your textbook:
- Page 82, exercise 1a and 1e.
- Page 86, exercises 1 and 2.
Write a paragraph, about 5 lines, describing your favourite part of the day (morning? afternoon?evening?). Unas 60 palabras. No os paséis mucho en esta actividad, porque en certificación , en los exámenes oficiales pasarse de palabras penaliza.
NOW LISTENING: Listening 1 HERE
Listening 2 HERE (Dictation)
Finally one speaking piece of homework. When you have your next shower, turn on the music, and speak in English while you are having a shower, or a bath!! Explain to you your best friend's daily routine (Don't forget to add -s when you talk about him or her).
Os pongo las prepositions de la clase por si acaso
PREPOSITIONS
1.It’s
10:00, but
he isstillinbed.
2.I’mwaitingfortheplaneat/intheairport.
3.I
can’ttalknow.
I am inthe
car.
4.Are
youat
home or
are youatwork?
5.I
have
a photographontheshelf.
6.I
likesittinginmyarmchair,
but
I don’tlikesittingonmysofa.
A diferencia de otros días, hoy ha sido un poco desastre!!! sorry! No veía bien quienes estabais, me oíais mal, se desconectaban algunos, problemas técnicos... jajja,... mejor con humor! El sábado espero que mejor!!
Sábado a las 11: subject and object pronouns.
Hola chicos!! Pensando más en el año que viene que en este, he mandado a alguno de vosotros (a unos 20, no a todos) una invitación a un grupo de Teams que he creado para vosotros. Estáis en calidad de invitados y no de miembros. Esto da igual, por ahora.
Si seguís la invitación que os llega al email os pedirá darle una contraseña y se configurará una especia de cuenta invitada de Microsoft en mi Teams. Os pedirá país, fecha de nacimiento... y os mandará un código para que verifiquéis la cuenta.
Esto es para que lo haga el que quiera, el que desee hacer Teams en vez de Zoom.
No es obligatorio. Esta educación no es obligatoria, hay personas en situaciones muy especiales y no quiero molestar a quien no corresponda.
El que verifique la cuenta podrá "videoconferenciar" por este nuevo canal. Si os va a ocasionar molestias, no lo hagáis.
Y si hay algún profe del Gobierno de La Rioja con su cuenta corporativa de racima no tiene que hacer nada, solo con su email me valdrá.
Monday again!! One more week!! Time passes so quickly!!!
Remember tomorrow Tuesday there is class at 18.30. Everybody invited!! I will post the information one minute before in the blog, for you to join the videoconference.
Let's start the week practising and learning more!
Today we are going to pay attention to ordinal numbers. Watch the video and do the exercises below:
EXERCISES: Write ten example sentences using the first ten ordinal numbers. Give it to me via email.
Frases más bien cortas, en las que me uséis los 10 primeros ordinales, uno por frase.
Las clases orales del esta semana están llenas. Más de 8-10 personas al día es difícil. Si me escribís os doy cita más adelante Recordad que el martes 5 de mayo a las 18.30 y el sábado 9 de mayo a las 11h haremos clase online.
